إلى المشاريع

المنتدى الحواري

التلميذ المبتكر

رسائل الطلاب

رسائل الأساتذة

الموضوع: التلميذ العلمي المبتكر 

مقدمة

أن التحدي الحقيقي الذي يواجه المؤسسات التربوية هو التفاعل مع التغيّرات التي أحدثتها ثورة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والمبتكرات العلمية المتواصلة والمحاولات التي يقوم بها العلماء من أجل الوصول إلى ابتكارات جديدة في كافة مجالات العلوم, ما أنتج تأثيرات واضحة في مجالات مختلفة تفرض تغييرا ما في طرق التدريس وأساليبه, وإخضاعها لمنظور التغيير والتجدد الحاصلين.

من هنا ضرورة أن يصبح الطالب أكثر فاعلية في العملية التعليمية وذلك باعتماد الآليات الحديثة والأساليب المستجدة على مجتمع المعرفة ومواجهتها بنوعية جديدة من التعليم وبأساليب تتسم بالمرونة والجودة والإبداع والممارسة.

الأهداف العامة للمشروع

يهدف المشروع إلى

1.  إبراز مواهب الطلاب العلمية وإحداث نقلة نوعيّـة في المعترك الميداني، من خلال إقامة مشاريع تطويريّـة، وإجراء أبحاث لتـحقّيـق مخرجات تربويّـة علمية وتقنيات جديدة وتشجيع الطلاب على إبراز مواهبهم في الاكتشاف والاختراع والابتكار وحمايتها من انتهاك الآخرين لها.

2.  المساعدة في دفع وتحسين تعليم الرياضيات والعلوم من خلال تشجيع التحقيقات، والمشاريع القائمة على التعليم والتعلّم بواسطة مجموعات العمل.

3.    تعزيز فعالية المباريات العلمية من خلال توفير المعرفة للجميع. وتطوير المشاريع وتحسين نتائجها وزيادة كمها

4.    الحفاظ على ابتكارات وابداعات الطلاب العلمية والتي يقومون بها بشكل فردي أم جماعي وابراز ابتكاراتهم الجديدة.

5.    تلمس احتياجات الطلاب ومدى تقدّم ونموهم من الناحية العلمية.

الأهـداف الإجرائية

1.  نشر ثقافة البحث وتنمية الاطلاع بين أفراد المجتمع المدرسي وشحذ الهمم وخلق أجواء من الحيوية والتجديد المهني في بيئة المدرسة.

2.  توظيف تقنيات التعليم ووسائله في إنجاح العملية التعليمية وتفعيلها ميدانيا وفق تناغمها مع أهداف المنهج المدرسي .

3.    إيجاد جو إبداعي وابتكاري لكافة عناصر المجتمع المدرسي في إطار من العمل الفردي أو الجماعي المثـمـر

4.    تنمية مهارات التفكير الإبداعي في أنشطة الطلاب

5.  الاستفادة من خبرات المتميزين من المعلمين والطلاب وإبراز الابتكارات والإبداعات الخاصة داخل المدرسة ورعايتها.

6.  بناء ثقافة تطويرية في المدرسة وفق معايير مدروسة تحقق الجودة في العمل العلمي وتسير بأداء تكاملي يلامس مبادئ وأسس مدرسة المستقبل.

أنشـطة الـمشروع

توفير المناخ المناسب للإبداع الفردي أو الجماعي لدى الطلاب

إقامة أبحاث علمية ضمن عمل فردي أو جماعي وإنجاز ابتكارات في مواضيع علمية جديدة أو مواضيع سبق أن تمّ العمل عليها وإعادة إصدارها بطريقة مستحدثة

تصميم شرائح عرض لموضوع علمي مستخدمين أي برنامج يرونه مناسبا مع إدخال برامج الملتيميديا لشرح الأفكار وعمليات التطبيق والنتائج التي تم الوصول اليها.

إقامة مجسّم عن المشروع المنفّذ أو ملصقات لعرض النتائج.

مخرجات الـمـشـروع

إقامة بحث علمي أو إصدار مشروع براءة اختراع لأحد المشاريع ضمن التخصصات العلمية التالية :

 إن مشاريع  الطلاب يجب أن تقوم على أبحاث علمية لا تلامس الاختراع إنما التركيز على موضوع علمي وإبرازه والدخول في تفاصيله كي يكون في المستقبل مشروع اختراع جديد لدى أقرانهم من الطلاب أو على أعمل تطبيقية تكون مشروع براءة اختراع.

النتيجة

إن السهر على المستوى الأكاديمي للمتعلّم سوف يتيح الفرصة لبروز مجموعة مميزة ومبدعة من الطلاب وكذلك إلى بروز مجموعة متنوعة من العروض الفنية وحلقات النقاش وورش العمل وخلق مبادرات لدى الطلاب أو تشجيعهم على المبادرة وإبراز الشخصية العلمية فيهم وخلق جو من النشاط العلمي في المؤسسة التربوية بين الإدارة والأساتذة والطلاب.